【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

1 ~- Z. v- q& \. J8 L　　　　　　　　　　　　　　　　{１}

' X) R" q. S: |/ c5 u
. H) O& e2 I% b: K1 |　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
( I$ l2 W, q3 R" y8 G- M
7 c0 o5 Y* u/ B  K
* i1 F' B# H* Q6 c0 H　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。
* y, r. z0 X* P" r9 E% J: r) ^
# h$ K' [3 b3 j: w
$ X4 L: G5 E% G5 l; c　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
8 f: I4 K; G0 i5 \2 W
' C* e5 `# k) i1 n
　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
9 U7 b) ~3 X2 @4 ]( l" o9 D义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。

( r. f* q# H) x7 _/ w/ n! R2 o" t4 g
' a( Z" A6 ^6 F+ o$ D1 \" ]　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
5 a3 O# p% I2 u毕业生，李闲禹。

  |4 n' d6 o5 H  E( M2 F
　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

# o! B( x/ O' B$ v4 O$ K1 ]" ]
# M% d# R9 t4 I2 B: D' z　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


$ K, |; Z2 Y/ [7 O$ h/ f- j$ ~　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
" v, R. D( G  J4 ^3 X
2 k2 _- `, p$ T
　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
- g3 c3 V  N- s( x/ t4 s定且无知的，是一个被教育者。
5 [' s, Y$ P+ [- z' Z$ D
2 {7 S2 G1 S. S' A7 i
, G- ]! Z. y  t5 I; v4 _- l5 I$ B　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
9 f- _+ u( ^( @' M是爸爸妈妈。
; a+ p" }2 M' R4 R6 w# C7 c
( e4 c% t1 K2 `% `% j5 T8 E- D. X
　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。

5 ^/ P, p) |3 o, R  N0 s1 D
　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。

/ i5 @* T3 q1 I
　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）

8 G0 S  ^/ T. x0 a! f" m8 y8 p
　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
1 h1 b$ \5 D' m, e, ]9 g1 m; N属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。
, N! [9 d, b' O/ e$ f' A" V1 P! u

& _3 W$ u: e& v. L+ [　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
6 a5 g2 u$ Z& a5 y5 s7 N6 @1 U5 O因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
' J# S& m0 c7 I8 k3 {) Z1 Q

2 t9 M2 [3 i$ j& g" ^　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
1 e0 o8 a4 k- U' ]) O" @8 D父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
的话，他们就成了我们口中的坏孩子。
# _/ k- ^! m# v9 Y
  H" |6 e4 G$ R
　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
6 C2 e5 w6 N4 A  m+ J4 q( T的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
6 m5 w" E7 v% V* D8 j' E候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
理学上就叫做心理暗示。
  I2 [9 M8 s. W, I+ D

4 @5 b( _1 V( t0 v$ [　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
9 K  s) O* j8 N# P
% f  Y$ a% b5 J+ g
　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
& `- T/ N/ A% H# ]8 V) _通俗说法就是催眠。


　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
不要介怀我接下来要讲的话。
9 b: W, I8 b% x( f& c: h
4 b% }) L7 R) O
0 K' v9 u% i% v" R. H% J0 Y1 I. V9 o# W　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
9 y$ j8 \1 A9 |$ [9 I2 y的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
& U0 F( `+ J$ Y% X: ?7 L1 ~师？

; x  D+ f9 e% A) m6 k8 P! i- p
6 A' O& G7 M2 K$ {　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
! y  j& \# t$ B; V" y! S; M频和空调。）
0 Z, Z$ V* I% i2 L! z/ G( f

4 |# ^9 z8 b/ A! P9 z/ Z: U, ]! @　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
8 z6 Y' A9 o' {, a  j& G5 {) Z' o
$ ^/ I$ q1 V$ G  R6 U
& V& _! q  d! j6 t! d　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
, n& s1 c% w: c: T性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
& i$ _! z. u6 `6 t: {7 s
6 w$ F) W' `+ {& }/ m
/ t) w  b3 x. G　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
1 k' Q# @0 A9 A" j9 `1 W  g" }因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
* W2 N9 F8 j5 @- `1 L% E会做，做了也不会说。


. x$ I; L9 A+ P' n　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
2 I8 \. N" v6 v
* X; k# p4 ~# e; T+ h1 [
　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


7 G  l% ?0 X1 o　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。

1 S* w$ ?# I3 _1 J- j, g8 q) U7 w
+ ?5 ~5 b2 c% G/ r　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
9 J! T- J" L. j7 k1 b意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）

, K- Q; {! F. w
　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
: ~6 t. K0 [8 f& y, R都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
( q. @3 m3 i! y" ]没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？


+ Q; @/ J! H7 N) {  g* D2 h　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。

' {5 N+ R) d7 F+ i, ^
- ]$ f! Y4 V% A　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
2 V6 ^0 j% A$ j! j+ P
- X) c* r. C  {/ V
　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
- ~& X# k8 B. |害羞。
" |0 }& r8 r: o# H
( W3 M3 [: f5 q
# L* E3 `3 S' {4 y" S. ?8 J2 X, E　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
) x- S$ g2 f  Z
, S, a# l5 b& w4 A. M
　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
! v! t3 _) o$ `! m. |. K7 e着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
( ]8 F7 h; ^* P0 r意动的导师和学生）

* H! Q5 T2 P1 o! D; x/ R' c3 X
　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
; L3 J! u7 y9 k为教育者的我也并没有批评你们。
/ t7 C/ P2 C, [) A( ?2 g+ M/ k, j2 K6 y

　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
这样做不对。

* [4 y% x2 Q" f' p8 L9 H
* U6 a# V( x+ x- Y8 j　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
7 B; Z" F7 D# z/ y1 v4 h+ C2 h1 y& U
- [' Z9 D' F9 e0 [+ V+ b
) `" [# I3 z' V; _* L0 e　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
下，借用教室要延时。）
. \7 c' Z( U: A+ Q
4 f" F& W. Z2 E4 t1 }* v4 w
3 b% Y. X7 H" ]; t/ R1 A" {　　　　　　　　　　　　　　　　{２}

: l% B  s$ k! G( n
) C/ E* ]  N# t1 k' p　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
2 n4 \8 D0 ~( R6 m# h& t是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
4 k- p$ d: C7 ^  K些喜欢错误教育的人不同。


2 k/ d( J& ?# }- ~6 K　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。
1 |6 ]5 b1 k! o& P  e$ X5 S

! O3 `! G6 X: q7 c( K# j　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。

; d3 `& v7 F$ G1 {3 B; {
5 d3 m1 |4 L- H" m　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。


  K# f; `; O  {" \* c　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
: P9 k% X# C4 b% ]: {- Q# \不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。

3 a9 l0 S# r/ o
- {' a' r" z, z0 D- z9 X; O　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
! T9 m" O* h! a; a" r, C

　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
, W. o+ [( Z; q% L/ Z4 {
+ y6 ?) s3 @4 ]: I
　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
4 P6 e8 t3 o- F1 F; n1 e& d2 j意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


　　可爱的小学生们。

8 A) h2 e+ v, U/ ?9 j: Q! x
/ q/ \& m* F0 L$ j( {　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
4 A. Y# U2 b. e9 V* D" n/ M前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）

+ c. y1 H$ }5 H  w
　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
1 o3 o3 L9 {+ \0 c1 a常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
4 e1 a! H6 U. A+ |种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。


7 E, r4 q2 V( u- X2 z! C3 e　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
5 g. |, ^/ r9 s+ {. M# a对不可以的，对吧？

- _% j% e* u) t7 L) L. ^
　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


' \" S/ L- [8 e; T0 \　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。


　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
: w+ ]) s6 H2 i$ d9 q自己热情和愿意交好的一个动作。


6 A3 r) q# q1 j8 C/ {( y　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
# `% C# k1 D/ ?) `( f( A的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。

7 a: Z: S  ?- h) V, q  y
　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。


. b, N& t: f. {& Q　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
- s' _6 d6 ~5 y* D5 p不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


' B/ h( C- F' Q2 I1 \' W/ e; i　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
2 v' s& Y: M$ D* ]1 m
8 n8 j% M, D5 G+ \3 ?  O
　　（过了一会）

8 Z* d$ L; k( T5 y% A
9 i2 A9 ?& Y1 a1 u/ s0 S/ ]8 G　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
0 D/ [2 J; F- C- T$ O+ \师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


% o, X; @. \* U' @& G% [0 g　　（拿起教鞭）


( Z' \! g. O0 D: `7 c　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
0 y7 J) f1 N8 b罚。


  E! k0 N4 E8 n2 U. b& z5 I　　（啪，一阵鞭响）
# p& x9 T0 k8 \
3 ~4 q3 z. M$ ?/ f- p* k1 L+ a
* t# M$ i# q, E* J　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
+ w0 v5 M1 j5 b2 t. L' e, |的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

6 h' M5 @* o% J! Z
5 H! s4 v" ?# J% V- F　　那我们继续开讲。


1 f# T2 U/ |  O4 A1 g1 B, @2 _　　（啪，呻吟声）

- d6 [7 c1 A* |6 J4 U; d# w5 k9 Q7 i+ o
2 [% S- W5 D5 S3 z2 `7 t　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
2 J5 ~6 J" U  C' _8 M3 W是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
7 H6 _+ E8 s. M$ m) z的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。


　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

; V# A" l' ]- j8 t
　　对吧，母狗们。
- e* w. _# N' x) m) a, v
, A- H, U( X0 [( b+ O
- K# j7 U: {, S1 C" y6 C7 E　　（啪）嗯点头了，真乖。
4 t5 `; X" e2 @. Z! I6 M
5 R1 E* n/ W3 L. x, `: T
　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
8 i1 k- X+ N8 j2 E9 e: v好是坏呢？
% o& \5 b' _" G% B- i" ~

* {/ h) O3 d6 J7 }　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
* Y: o) h1 Q9 v- d8 E( D8 f8 C
6 o5 ~; i7 E# P% p5 C
　　嗯，都记住了啊，真不错。
; t7 V$ _! f0 ~
0 s  S; J% {8 k
# k7 Y3 n$ ^. j1 h0 P　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
9 f8 L" ^& B# D; V听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。

9 U6 K- p1 |. a9 e
/ b6 R4 B3 B) U　　（啪，呻吟声）
) o* q* R. O# @
2 w8 E7 t6 p6 j0 p
　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？


　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
6 v4 ?+ ~4 P4 Z! q
6 d% s( o, X8 D, H) z
, X8 F1 M( H+ Q. r8 n  e　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
0 u7 T! T7 L% Z" u, ?" v8 M出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。


　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
0 O# Q  f6 J# k3 o3 {: ^" X

　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。

/ A* n9 C5 p+ ^) M
　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
- l6 W! {" L) X  h) U3 f* Z

　　（啪，高亢的呻吟声）
8 ~2 ~* g5 ?) p+ J
8 y" r* ?3 o* J: y
　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
% p& t* n  T3 E, C4 y- e( {6 u
& R9 o+ @4 i5 R4 i2 h- V* C